¿Ciencia?

 A continuación se realiza un resumen del Tema 5 de "Ciencias y Arte" del Master en Cultura Científica. ¿Es el arte un lenguaje? Podríamos decir que el arte no es un lenguaje ya que su principal objetivo no es comunicar, sino que busca significar algo más allá en las personas. Es por ello que un mismo mensaje artístico puede ser interpretado de diferente manera dependiendo de cada persona. A pesar de ello, el arte siempre ha servido para comunicar y, dependiendo de la época, se ha empleado con ese fin más o menos. Un género artístico es la música. Este género ha estado siempre muy estrechamente vinculado con la comunicación.  El fin de la música es socializador, pero la música expresa. Expresar es manifestar con palabras lo que uno piensa o siente y expresar en una manera de comunicar. Lenguaje es definido según la RAE como “manera de expresarse”. De este modo, uniendo definiciones, podría considerarse la música como un lenguaje. La música es universal. Existen diferencias cu...

  El concepto de belleza ha ido cambiando a lo largo de los tiempos. A pesar de ello, la unión entre la estética y la proporción matemática en la belleza está presente desde los inicios en los pensamientos filosóficos, sobre todo en la Antigua Grecia. Pitágoras estableció vínculos entre las matemáticas, la ciencia natural y la estética. Dio un valor mayor a las matemáticas, sosteniendo que el principio de todas las cosas está en los números. Con él nació una visión estético-matemática del universo: las cosas existen de manera ordenada siguiendo las leyes matemáticas, de no hacerlo, no existirían. Es por ello que las matemáticas son una condición de existencia y de belleza. Las matemáticas están presentes en las proporciones que se encuentran en la naturaleza. Este pensamiento perduró en el pensamiento sobre la belleza. Más adelante, Platón desarrolló el concepto pitagórico de belleza, la cual estaba ligada a armonía, medida y proporción. En el Renacimiento se le puso nombre a...

A continuación se expone un resumen del Tema 2 de la asignatura "Ciencia y Arte" correspondiente al Master de Cultura Científica. Está hecho a modo de mapa conceptual y en el se se ve qué es la música y se define y desglosa sus principales componentes: RITMO, MELODÍA y ARMONÍA.  

Las emociones son parte de nuestra vida. Las más comunes que podemos ver en nuestro día a día son: Miedo, Rabia, Amor, Alegría o Tristeza. Cualquier trabajo artístico no es solo algo que quede bonito. El arte remueve el interior de las personas, hace sentir emociones. Conocer las biografías de los creadores nos ayudan a entender las obras, nos ayudar a ver que emociones y conflictos puede haber tras ellas. A pesar de ello, sin conocer que hay detrás también se puede sentir.   El arte tiene múltiples disciplinas. A continuación. quiero analizar ciertas obras de arte pictóricas, ya que hasta el momento son con las que más me costaban a mí sentir algo. Las canciones me trasladan a momentos vividos o sentimientos propios. Con las obras de teatro empatizo de tal manera con las situaciones que se representan que siento el miedo que pueda sentir la protagonista. Todavía recuerdo la piel de gallina en una representación sin grandes lujos que narraba un asesinato real e injusto en la ...

  Caso público 5 “Los agujeros negros no emiten ningún tipo de radiación, por eso se llaman negros” Falso.  Los agujeros negros son cuerpos astronómicos con una alta concentración de masa interior que genera un campo gravitatorio del que ninguna partícula puede escapar. Se ha conjeturado que pueden emitir un tipo de radiación, la radiación de Hawking, pero esta todavía se cuestiona y no deja de ser una conjetura. Sea o no cierto que los agujeros emitan algún tipo de radiación, el nombre no se le dio haciendo referencia a ello. John Archibald creó las palabras de agujero negro para referirse a lo hipotetizado por Karl Swearzschild igual que creó la palabra agujero de gusano para las entidades hipotetizadas en 1916 por Ludwig Flamm. Palabras creadas sin hacer referencia a ninguna realidad, pues los agujeros de gusano no tienen nada que ver con el insecto al igual que el agujero negro no es ni siquiera un agujero.

  Caso 4.A “El colapso de la función de onda en física cuántica no es un concepto físico, sino filosófico.” Elabora el argumento   El colapso de la función de onda es una pérdida de coherencia, la decoherencia en la que se busca una explicación a un proceso observado en el que realmente no se ha conseguido deducir dicha explicación de manera física. De este modo es un concepto filosófico pero, a su vez, no deja de ser un concepto físico. Por ello podría considerarse el enunciado falso ya que no es únicamente un concepto filosófico sino ambos.   Caso 4.B “La Wi-Fi impide conciliar el sueño” ¿En qué casos la frase es cierta? Las ondas que emite el sistema Wi-Fi no impiden conciliar el sueño de por sí. Sin embargo, dormir en una zona Wi-Fi si puede causar trastornos de sueño por diversos motivos. 1-Vivimos en un mundo tecnológico adictos a la interacción social por diferentes redes. El dormir con conexión continua nos hace estar con el móvil antes de dormir o...

  Caso 3.A Ni existe acción a distancia en el entrelazamiento cuántico ni existe en la gravedad   Verdadero. La acción a distancia implica ciertas alteraciones en un objeto sin necesidad de ser tocado por otro objeto. Con el paso de los años se ha ido averiguando cual era el verdadero motivo de esa acción a distancia en diferentes casos, verificando que no era algo fantasmagórico. En el caso de la gravedad no hay acción a distancia, sino que es consecuencia de la deformación del espacio tiempo. En el caso del entrelazamiento cuántico, dos espines están vinculados dependiendo uno de otro. Conociendo el espín de un electrón (hacia arriba por ejemplo) se sabrá el espín del otro en ese instante (hacia abajo). Tampoco hay acción a distancia en el entrelazamiento cuántico ya que esta dependencia es por correlaciones debidas a un origen común de dos sistemas cuánticos.   Caso 3.B Si los neandertales y los sapiens tuvieron descendencia eso significa que son de la mism...